Заглавная страница

АЛЬМАНАХ № 2 2005 г.

Е. ИВАНОВ, Л. ШИГУРОВ

Народное просвещение в Российской Империи и знаки отличия, Московская губерния

Долгое время дореволюционная Россия представлялась многим как страна, где господствовала почти поголовная неграмотность. Над раздуванием этого мифа активно поработала официальная пропаганда. Однако после падения советской власти, когда реформы затронули многие стороны жизни государства, положение в корне изменилось. Не только общественность, которая, кстати, и ранее проявляла повышенный интерес к истории Отечества, но и государственные мужи стали все чаще обращаться к опыту прошлого. Пришли перемены и в советское образование. Но, к удивлению многих, они оказались несколько странными. ПТУ вдруг стали лицеями, техникумы — колледжами, а многие институты — университетами. Чтобы разобраться в такой чехарде терминов стоит ознакомиться со структурой образования в Царской России.

До середины прошлого века всеми учебными заведениями ведало Министерство Народного Просвещения. Страна делилась на Учебные округа по принципу: 1 округ — 1 университет. Учебные заведения подразделялись на: высшие, средние и низшие, представленные, соответственно, университетом, гимназией, уездным и приходским училищем. Существовали также и специальные учебные заведения — лицеи, частью близкие к университетам, частью к гимназиям.

Вплоть до эпохи промышленного подъема образование носило сословный характер. Получение высшего образования давало право на личное дворянство. Гимназии предназначались для подготовки к университетам, по сути своей это были средние школы с факультативным изучением латыни; а в уездных и приходских училищах обучались городские обыватели и крестьяне соответственно. Получить высшее образование могли только лица, имеющие степень бакалавра после сдачи приемных экзаменов.

Реформа 60-х годов XIX века несколько изменила структуру государственного образования. Хотя основой высшего образования по-прежнему остались Императорские Российские университеты, их количество возросло. К 1913 году их насчитывалось девять: Московский, Санкт-Петербургский, Казанский, Харьковский, Св. Владимира в Киеве, Новороссийский в Одессе, Юрьевский, Варшавский и Томский. В каждом университете полагалось иметь четыре факультета: историко-филологический, физико-математический, юридический и медицинский, однако это не всегда соблюдалось. Так, в Санкт-Петербургском университете вместо медицинского факультета имелся факультет восточных языков, в Юрьевском — богословия, в то время как Томский состоял из одного лишь медицинского факультета.

Все выпускники университетов получали специальный университетский знак — увенчанный двуглавым орлом белый ромбик с голубым крестом. Выпускникам же медицинских факультетов выдавался знак лекаря. Знаки институтов коммерции, появившиеся позже, были скопированы с университетских, с той только разницей, что белый фон университетского знака был изменен на зеленый, а место голубого креста занял скипетр Меркурия.

Уже после реформ 60-х годов XIX века, количество учебных заведений, дававших высшее образование, значительно возросло. Этому способствовала острая потребность в грамотных кадрах, которая заставила правительство отказаться от строго университетской структуры. Учредителем вновь организованных вузов выступало не только министерство народного просвещения, но и другие ведомства, а также церковь.

Помимо университетов, к 1913 году в России насчитывалось еще около тридцати высших (то есть дававших высшее образование) учебных заведений. В отличие от современности, понятия: академия, лицей, институт, училище могли относиться к учебному заведению любого уровня. Поэтому, нам кажется, не лишним будет привести список российских Вузов.

К ним относились: Историко-филологические институты (в Санкт-Петербурге и Нежине), Лицей в память цесаревича Николая (Москва), Демидовский Юридический Лицей (в Ярославле), Археологические институты (в Москве и Санкт-Петербурге), Политехнические институты (в Санкт-Петербурге, Киеве, Варшаве, Риге), Технологические институты (в Санкт-Петербурге, Харькове, Томске), Горный институт (Санкт-Петербург), Институт путей сообщения (Санкт-Петербург), Институт Гражданских инженеров Императора Николая II (Санкт-Петербург), Электротехнический институт Императора Александра III (Санкт-Петербург), Лесной институт (Санкт-Петербург), Ново-Александрийский институт сельского хозяйства и лесоводства, Московский сельскохозяйственный институт (бывшая Петровская Академия), Императорское московское инженерное училище, Императорское московское техническое училище, Императорское московское инженерное училище ведомства путей сообщения, Екатеринославское высшее горное училище, Ветеринарные институты (в Казани, Харькове и Юрьеве), Духовные Академии (в Сергиевом Посаде, Санкт-Петербурге, Казани, Киеве), Высшее художественное училище императорской Академии Художеств (Санкт-Петербург), Музыкальные консерватории, Императорское училище правоведения (Санкт-Петербург), Императорский Александровский Лицей (Царское село).

Все эти вузы выдавали своим выпускникам нагрудные знаки либо жетоны — своеобразное наглядное свидетельство о высшем образовании. В большинстве своем они были типовые и представляли собой лаврово-дубовый венок, увенчанный государственным гербом, с помещенными внутри него символами или литерами учебного заведения. Однако, несмотря на некоторую однородность, среди знаков встречались настоящие ювелирные шедевры.

К концу XIX столетия многие вузы отметили свои юбилеи. Как правило, к таким круглым датам также утверждались знаки или жетоны. Их выдавали всем преподавателям и сотрудникам, состоявшим на службе на момент юбилея. Кроме сугубо гражданских, стоит отметить и те учебные заведения, которые готовили наряду с военными и гражданских специалистов. Это — Императорская Военно-Медицинская Академия (Санкт-Петербург), Александровская Военно-Юридическая Академия (Санкт-Петербург), Морское Императорское училище Императора Николая I (Кронштадт) и Курсы восточных языков при учебном отделении восточных языков Азиатского департамента МИД.

Если высшая школа еще сохраняла сословные и прочие пережитки, отказывая, например, женщинам в получении высшего образования, то система средней школы претерпела существенные изменения. К этому типу учебных заведений относятся гимназии, прогимназии и реальные училища — казенные, земские и городские, частные, церковные, ведомственные, а также приравненные к средним учебным заведениям (например, Гатчинский Сиротский институт).

Основу средних общеобразовательных учебных заведений составляли восьмиклассные гимназии. Их целью являлось «доставлять детям всех сословий, без различия званий и вероисповеданий, общее образование и, вместе с тем, служить подготовительным заведением для вступления в университеты и другие высшие специальные учебные заведения».

На практике гимназии выступали, чаще всего, как первая ступень перед поступлением в университет, и контингент учащихся был представлен в основном дворянством. Из-за недостатка средств во многих городах появились прогимназии, то есть неполные гимназии 4—6 классного состава, которые не давали право на поступление в университет. Уже в ходе реформ 1864 и 1872 годов наряду с гимназиями были созданы и семиклассные реальные училища. Реальное училище — «учебное заведение, имеющее целью доставлять учащемуся в них юношеству общее образование, приспособленное к практическим потребностям и приобретению технических знаний». Образование в средних учебных заведениях было раздельным — отдельно существовали женские и мужские гимназии и прогимназии. Для подобных учебных заведений нагрудные знаки и жетоны утверждались обычно к столетним либо пятидесятилетним юбилеям. Нагрудные знаки вручались учащимся при выпуске, а также преподавателям и сотрудникам. Следует заметить, что существует значительный массив выпускных знаков и жетонов различных гимназий и реальных училищ, которые, по сути, являлись чистой самодеятельностью самих выпускников.

Для удовлетворения потребности в грамотных рабочих и служащих было открыто огромное количество специальных средних учебных заведений, организованных, по преимуществу, при поддержке соответствующих министерств и ведомств. Существовали: военные, технические, педагогические, земледельческие, коммерческие, мореходные, художественные и другие училища. Высочайше утвержденные нагрудные знаки имели только военные училища, тогда как гражданские удостаивались такой чести лишь в случаях крупных юбилеев. Фундаментом системы образования являлись начальные народные и городские училища, служившие для предоставления начального образования будущим реалистам и гимназистам, а также церковноприходские школы — самое массовое и доступное учебное заведение. Они, естественно, ни нагрудных знаков, ни жетонов не имели.

Особо стоит отметить внешний вид студентов, гимназистов и реалистов. Все они имели свою особую полувоенного типа форму, взглянув на которую, можно было определить, воспитанником какого заведения является ее носитель. Гимназисты и реалисты имели на фуражках кокарды, обычно состоящие из первых букв названия своего учебного заведения, и ремень, на пряжке которого красовался вензель покровительствующего заведению лица. Студенты вузов на своих фуражках носили маленький лаврово-дубовый венок с двуглавым орлом, а вместо погон, так называемые, наплечные знаки. Эти знаки представляли собой вензелевое изображение названия заведения. Кроме того, студенту «при параде» полагалась шпага особого образца.

Конечно, не стоит думать, что с образованием в России в ту пору обстояло все гладко. Большинство учебных заведений сконцентрировалось в крупных городах, таких как: Санкт-Петербург, Москва, Киев и другие. В провинциальной глубинке наоборот ощущалась их острая нехватка, там нередко отсутствовали даже простейшие школы. Все это создавало в целом по стране относительно высокий процент неграмотных. На фоне такой картины нагрудный знак или жетон выпускника определенного учебного заведения служил указателем статуса своего владельца в обществе. И, скажем прямо, этот статус, как правило, был довольно высокий. Например, крестьянину нагрудный знак говорил, что перед ним человек образованный, дворянин либо чиновник, или, наверняка уж, земский служащий — словом, человек, власть или знания которого внушают уважение.

Теперь, когда читатель вполне представляет себе общую картину народного просвещения в Российской Империи, рассмотрим, какие учебные заведения существовали в Москве и что носили на своих мундирах их выпускники.

Ниже приведены описания нагрудных знаков и жетонов особо известных московских вузов и специальных средних учебных заведений, утвержденных Императором.

Нагрудный знак в память столетия Императорской Московской Духовной Академии (Сергиев Посад)

Нагрудный знак в память столетия Императорской Московской Духовной Академии

Знак утвержден 19 ноября 1915 года.

Нагрудный знак в память столетия Императорской Московской Духовной Академии состоит из золоченого лаврово-дубового венка, увенчанного серебряной (или золоченой) Императорской короной. Внизу венка золоченый картуш с инициалами: «И. М. Д. А» — красной эмалью, и обозначением годов: «1814-1914» — белой эмалью. Внутри венка помещаются на эмалевом синем звездном фоне: золотой православный крест, на нем — раскрытое Св. Евангелие, на белых раскрытых листах которого темной эмалью помещено: «EN APХИ I- IN О ЛОГОс». Ниже Св. Евангелия — серебряный (оксидированный) орел с бирюзовым эмалевым нимбом, как символ Св. Евангелиста Иоанна Богослова.

Знак установлен двух видов:

  1. с золотой Императорской короной и серебряным орлом — для Высокопреосвященного Митрополита Московского и Коломенского Макария и, числящихся в день столетнего юбилея, Почетных членов Академии; для лиц, состоящих на академической службе в день юбилея, по учебному и административному составу академии, а также служивших в ней ранее;
  2. с серебряной Императорской короной и серебряным оксидированным орлом — для всех бывших выпускников академии, окончивших полный академический курс и удостоенных ученых богословских степеней и званий; студентам 4, 3, 2 и 1 курсов академии юбилейного 1914-1915 учебного года, но не ранее, как по окончании ими курса в академии и по удостоении ученой богословской степени или звания.

Знак носился на левой стороне груди.

Нагрудный знак императорской Московской Практической Академии Коммерческих Наук по случаю исполнившегося 17 декабря 1910 года столетия ее существования

Нагрудный знак императорской Московской Практической Академии Коммерческих Наук по случаю исполнившегося 17 декабря 1910 года столетия ее существования

Знак утвержден 4 декабря 1910 года.

В верхней части знака помещается двуглавый орел Александровского времени, увенчанный Императорской короной. Орел опирается на зубчатое колесо, на оси которого приделаны крылья, под колесом инициалы академии «И. М. А. К. Н.», а под ними цифра «100», внизу которой находится лента, перевязывающая лавровую и дубовую ветки, из коих лавровая огибает знак с левой стороны, а дубовая — с правой. Знак из серебра величиной в длину 33 мм имеет овальную форму; буквы и цифра его позолочены. Знак предназначался для лиц, окончивших курс Академии, а также педагогического и административного персонала.

Носился на правой стороне груди.


Нагрудный знак для лиц, окончивших курс Московского Сельскохозяйственного Института

Нагрудный знак для лиц, окончивших курс Московского Сельскохозяйственного Института

Знак утвержден 27 октября 1897 года.

Знак серебряный с золотыми ветвями, овальной формы (длина большой оси 1 1/3 вершка, а малой 7/8 вершка). Он состоит из расходящихся вверху двух золотых ветвей — дубовой справа и лавровой слева. Между ветвями вверху, находится серебряный государственный герб, внизу которого золотые буквы «М. С. Х. И.» — Московский Сельскохозяйственный Институт. Под ними два крест накрест положенных золотых снопа. Знак носился на правой стороне груди.


Нагрудный знак для лиц, окончивших курс наук в Московском Коммерческом Институте

Нагрудный знак для лиц, окончивших курс наук в Московском Коммерческом Институте

Знак утвержден 27 октября 1897 года.

Знак серебряный с золотыми ветвями, овальной формы (длина большой оси 1 1/3 вершка, а малой 7/8 вершка). Он состоит из расходящихся вверху двух золотых ветвей — дубовой справа и лавровой слева. Между ветвями вверху, находится серебряный государственный герб, внизу которого золотые буквы «М. С. Х. И.» — Московский Сельскохозяйственный Институт. Под ними два крест накрест положенных золотых снопа. Знак носился на правой стороне груди.


Нагрудный знак (особый) для лиц, окончивших университетские курсы Императорского Лицея в память Цесаревича Николая

Нагрудный знак (особый) для лиц, окончивших университетские курсы Императорского Лицея в память Цесаревича Николая

(В настоящее время в его стенах располагается Дипломатическая Академия).

Знак утвержден 6 июля 1907 года.

Знак серебряный, цвета оксидированного серебра, герб посередине более темного цвета; лента кругом, обозначенная на рисунке белым цветом, из белой эмали; щит внизу знака из красной эмали с золотым эквисоном, с золотыми на нем буквами «Н. Ц. Н.» (что означает: «Наследник Цесаревич Николай») и с золотой над щитом короной. Размер в высоту 1 3/8 вершка, в ширину — 7/8 вершка. Знак носился на правой стороне груди.


Нагрудный знак отличия для окончивших курс наук в Императорском Московском Техническом Училище, со званием инженера-механика, инженера технолога и механика-строителя (современный Институт имени Баумана)

Нагрудный знак отличия для окончивших курс наук в Императорском Московском Техническом Училище, со званием инженера-механика, инженера технолога и механика-строителя (современный Институт имени Баумана)

Знак утвержден 21 мая 1870 года.

Знак овальной формы, состоит из двух серебряных матовых ветвей: лавровой и дубовой, связанных в нижней части серебряной же лентой. В пространстве между ветвями помещено матовое золотое изображение двуглавого орла с Императорской короной между верхними оконечностями ветвей. Внизу орла помещаются три золотые полированные буквы «И. Т. У.», обозначающие Императорское Техническое Училище. Длина знака с короной 1 3/8 вершка, ширина 1 вершок. Знак носился на правой стороне груди.


Нагрудный знак (особый) для членов попечительского и педагогического советов, штатных служащих и воспитанников Императорского Комиссаровского Технического Училища, по случаю пятидесятилетия существования сего училища

Нагрудный знак (особый) для членов попечительского и педагогического советов, штатных служащих и воспитанников Императорского Комиссаровского Технического Училища, по случаю пятидесятилетия существования сего училища

Знак утвержден 13 июня 1916 года.

Верх знака увенчан золотой Императорской короной в ознаменование Всемилостивейше пожалованного училищу наименования «Императорское». Двуглавый орел серебряный — как Всероссийский герб. В кругу из белой эмали золотые: треугольник, циркуль, молоток и ключ как эмблема технических трудов училища. Под золотой Императорской короной литеры «И. К. Т. У». По бокам годы: 1886 (основание) и 1916 (юбилея). Даты выполнены эмалью черного цвета. Вокруг знака золотой овальный венок из лавровой и дубовой ветвей. Фон знака — синий эмалевый. Знак носился на правой стороне груди.


Нагрудный знак для членов Московского Археологического Института

Знак утвержден 31 января 1907 года.

Знак был учрежден четырех видов: а) для почетных членов; б) для действительных членов; в) для сотрудников института; г) для вольнослушателей (лиц, окончивших полный курс обучения в институте, но не защитивших диссертацию). Знак каждого вида существовал в трех вариантах.

Нагрудный знак для членов Московского Археологического Института. Тип 1

Тип 1. Знак состоит из заостренного к верху четырехугольного щита, покрытого эмалью красного цвета, с узорным металлическим ободком и фигурной лентой в нижней части. Щит увенчан Императорской короной, с развевающимися из-под нее лентами, покрытыми эмалью черно-желто-белого цвета. На щите лежит выпуклый двуглавый орел времен царя Михаила Федоровича с царскими коронами на головах. На груди орла укреплен эмалевый щиток с московским гербом. По ленте, находящейся под щитом, проходит надпись славянскими буквами «Московскiй Археологическiй Институтъ», выполненная эмалью темно-синего цвета. Все металлические части знака для почетных членов-золотые, оперение орла покрыто эмалью черного цвета, лапы орла — эмалью светло-коричневого цвета. Все металлические части знака для действительных членов, включая оперение и лапы орла, — золотые. Все металлические части знака для вольных слушателей, включая оперение и лапы орла, — серебряные оксидированные.

Нагрудный знак для членов Московского Археологического Института. Тип 2

Тип 2. Знак состоит из венка (правая ветвь — дубовая, левая — лавровая), который увенчан Императорской короной, с развевающимися из-под нее лентами, покрытыми эмалью черно-бело-желтого цвета. Внизу ветви перевязаны металлической лентой, в виде банта, по которому проходит надпись «Московский Археологический Институт», выполненная эмалью темно-синего цвета. Внутри венка укреплен щиток, покрытый эмалью красного цвета. На щитке лежит выпуклый двуглавый орел времен царя Михаила Федоровича с царскими коронами на головах. На груди орла укреплен эмалевый щиток с московским гербом. Между головами орла установлен металлический десятиконечный крест. Обе ветви перехвачены в двух местах по высоте лентами, покрытыми эмалью черно-бело-желтого цвета. Все металлические части знака для почетных членов — золотые, оперение орла покрыто эмалью черного цвета. Все металлические части знака для действительных членов, включая оперение и лапы орла, — золотые. Все металлические части знака для вольнослушателей, включая оперение и лапы орла, — серебряные оксидированные.

Нагрудный знак для членов Московского Археологического Института. Тип 3

Тип 3. Знак, аналогичный знаку 2, но по ленте, связывающей ветви венка, проходит надпись: «Императорский Московский Археологический Институт», выполненная эмалью темно-синего цвета. На хвост орла наложен вензель Николая II. Все металлические части знака для почетных членов — золотые, оперение орла покрыто эмалью черного цвета. Все металлические части знака для действительных членов, включая оперение и лапы орла, — золотые. Все металлические части знака для вольнослушателей — серебряные.


Знак об окончании Мариинского училища сестер Талызиных в Москве

Знак об окончании Мариинского училища сестер Талызиных в Москве (аверс)
Знак об окончании Мариинского училища сестер Талызиных в Москве (реверс)

Знак двусторонний. Лицевая сторона: золотое кольцо, покрытое белой эмалью, в нижней части переходящее в фигурный золотой щит, на котором расположен золотой щиток с эмалевым изображением Московского герба, увенчанного золотой Императорской короной, с ниспадающими из-под нее золотыми лентами. По бокам кольца золотые завитки. По белой эмали проходит надпись, выполненная золотыми буквами: «В память пятидесятилетия Мариинского училища». Внутри кольца круглый щиток, покрытый эмалью голубого цвета, в окружении золотых вензелей Александра II, Николая II, Александра III, Николая I и золотых дат 1851 и 1901.

Оборотная сторона: кольцо покрыто эмалью красного цвета, по которой проходит надпись, выполненная золотыми буквами: «Ведомства учреждений Императрицы Марии». Внутри кольца расположен круглый золотой щиток, по которому проходит надпись, выполненная эмалью синего цвета: «Основано 5 марта 1851 г. Марией Васильевной и Ольгой Николаевной Талызиными». На нижнем щитке ставятся инициалы и фамилия девушки, окончившей училище.

 

Образование в то время получали преимущественно мужчины. Некоторые женские учебные заведения имели собственные нагрудные знаки, но, главным образом, это были средние школы.

Разумеется, в Москве, кроме выше перечисленных институтов и средних учебных заведений, имелись и другие учебные заведения, в основном это гимназии и всевозможные специальные курсы, возникшие в самом конце прошлого века. Они тоже имели знаки и жетоны, но не Высочайше утвержденные, а, так сказать, самодеятельные.

Стоит заметить, что дореволюционная система образования оказалась достаточно устойчивой и выстояла в смутную эпоху революций, сохранив при этом многие свои черты вплоть до пятидесятых годов XX века. Поэтому нелишне вспомнить наработанный опыт прошлого, чтобы взять из него все лучшее и полезное и обратить его на пользу нашего отечества.

Возможно, возрождение российского просвещения не оставит без внимания и такую свою немаловажную сторону, как фалеристическую, имеющую, кстати, весьма богатые традиции.

 

наверх